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为美国不到300年的历史却比我们5000年文明古国还发达昌盛，为我们千所高校，百万学者，千万大学生无法产生一名诺贝尔奖获得者？因为教育！以美国为代表的西方教育注重想象和创造力，培养个性，把3亿人培养成3亿个人。而我们的教育恰恰是把10亿人培养成一个人：统一的体制，统一的大纲和教材，统一的命题考试，统一的答案，彷佛一切都是为了制造标准件。我们崇尚与老师保持高度一致，标准答案只有一个，行为模式只有一个，就像窑场里制造砖头一样，是一个模子里造出来的，里会有想象力和创造精神呢？
“想象力比知识更重要”这句爱因斯坦的名言已经开始取代培根的“知识就是力量”。对广大青少年普及乐高积木机器人教育将使人类文明揭开崭新的一页！
吉姆是生活在美国西雅图的14岁孩子，他喜欢玩乐高积木，根据图纸用乐高基础模块搭出玩偶。吉姆的爸爸，现年42岁的斯蒂芬是个电脑公司的程序员，他也喜欢玩乐高玩具，喜欢设计出自己想要的乐高模型，然后在乐高的网店选购相关模块，终造出自己心中的“乐高”。
乐高到底是积木，会有那么大的魔力？粗看外表，很普通。千万不要小看了这种小积木。通过不同的组合，可以拼插出变化无穷的造型，可以说，你能想到的，创新的造型都能用乐高积木搭出来。“乐高很小，但乐高能包容的世界却很大。”乐高迷这样总结道。
当然，所谓的创新不只是简单推出新玩具那么简单，其背后都有一个庞大支持体系。乐高有一个新产品开发部，在全球范围内设立实验室，收集全球市场的新变化，捕捉消费者的潮流需求和创意灵感，再把这些信息汇聚在一起，产生许多新的点子，终商业化。
乐高给研发人员足够空间去发挥想象，让他们不受拘束。乐高式的创新有很大一部分是用户驱动式创新，这一点在乐高的成人粉丝身上体现尤为突出。“你知道乐高吸引我的是？”一个从小就开始玩乐高的艺术家一本正经地答道，“乐高让我创新，支持我创新，并把这些创新变成现实。”
